馴兔記[出處]
看了題目，你準以為這是一部有關養兔子的故事，那你就錯了。不信你往下看。
◇ 第一章 ◇
還得從皮皮魯上小學第一天說起。
那年皮皮魯七歲，剛剛從幼兒園大班"畢業"。他早就盼望上學了。
這天清晨，皮皮魯老早就從床上爬起來，他把昨天晚上已經裝了五遍的書包又打開，再
重新裝了一遍，然後背上書包在鏡子前面走來走去。
爸爸媽媽看著兒子上學這麼興奮，也很高興。
「皮皮魯學習成績準不會錯。」爸爸小聲對媽媽說。
「嗯，這孩子聰明。」媽媽表示同意。
「魯西西也不會差。」爸爸補充一句。
媽媽點點頭。
魯西西是皮皮魯的孿生妹妹，也是今天上學。
「開飯嘍--"媽媽招呼兒子和女兒。整個家裡洋溢著喜慶的氣氛。
真是一頓豐盛的早餐。有面包、黃油、煎荷包蛋、牛奶、香腸。……爸爸媽媽就像送孩
子去拿博士學位一樣隆重。
皮皮魯和魯西西津津有味地吃著。
「上學要聽老師的話。」媽媽不吃，坐在一旁開導孩子。
「和同學搞好關係。」爸爸雖然拿著一片塗滿黃油的面包，但顧不上往嘴裡送。
皮皮魯和魯西西一邊吃一邊點頭。
「變成好孩子。」媽媽說。
「變？」皮皮魯一歪頭，"我們現在不是好孩子嗎？」「當然是。但也不能說完全好，
比如你吧，就太淘氣。我們希望你越變越好。」媽媽對兒子說。
皮皮魯薃E懂非懂。
早飯吃完了，爸爸媽媽送孩子們去學校。
學校門口掛著寫有"歡迎新同學入學"的大紅標語。校長和老師笑容可掬地站在校門口迎
接新同學。
皮皮魯被這氣氛感染了，心花怒放。他認定學校是一個非常有趣的地方，在這裡能學到
很多知識。他牢牢記著爸爸那句話，"你從這座學校畢業後，就能看爸爸書架上的那些書了
。」皮皮魯和魯西西被分在兩個班。
皮皮魯的班主任是一位女老師，從她第一次走進教室，皮皮魯就對她有好感。
「同學們好！」老師走進教室後對大家說。
「您好！」
「你好！」
「好--」
新同學們七嘴八舌。
老師笑了。
「我來教你們。」老師和藹地說，"以後我走進教室，值班的同學就喊'起立'，然後我
說'同學們好'，你們一起說'老師好』。」「不說行嗎？」皮皮魯問。他不明白老師幹嗎強
迫全班同學向她問好。
老師一怔，臉上的笑容不見了。
「不行！都得說。以後提問題要舉手，我讓你回答你再回答。回答問題要站起來說。」
老師嚴厲地看了皮皮魯一眼。
提問題還要舉手？嘴長在自己身上，還要經過別人允許才能說話？說話還得站起來？
皮皮魯感到茫然。
「我姓徐，你們就管我叫徐老師。」老師自我介紹。
「可以叫您的名字嗎？」皮皮魯問。他忘了舉手和站起來。
「你怎麼不舉手？！」徐老師惱火了，她開始翻花名冊，查皮皮魯的名字。
皮皮魯舉手。
「你說吧，皮皮魯。」徐老師記住了這個學生的名字。
「可以叫您的名字嗎？」皮皮魯重複了一遍。
「不可以，多不禮貌！」徐老師根本就不把自己的名字告訴學生。
皮皮魯覺得名字就是讓人家叫的，他不明白老師幹嗎怕學生知道她的名字。
「從今天起，咱們就在一個班學習了。我希望同學們聽老師的話，遵守學校的紀律，認
真學習，做一個好學生，好孩子。」徐老師語重心長。
皮皮魯舉手。
「又是你。什麼事？」徐老師開始厭煩皮皮魯了。
「什麼叫好學生？」皮皮魯問。
「聽老師的話，聽爸爸媽媽的話，學習成績好，和同學搞好團結，就是好學生。"徐老
師掰斷了手裡的一根粉筆。
皮皮魯點點頭，似懂非懂地坐下來。
「咱們現在選個班長。」徐老師的目光開始在全班同學中搜尋，她要找一個最老實、最
聽話的學生當班長。
徐老師的目光停在皮皮魯前邊那個叫李小曼的女同學身上了。徐老師發現自從她進教室
以來，這李小曼就紋絲不動地坐在椅子上。
「由李小曼當班長，大家同意嗎？」徐老師開始民主選舉。
同學們大眼瞪小眼，不知道李小曼是何許人也。
「李小曼，你站起來，讓大家認識一下。」徐老師說。
李小曼臉紅了，她順從地站起來。
「同意李小曼當班長的舉手。」徐老師說。
除了皮皮魯以外，全班同學都舉手了。皮皮魯不認識李小曼，不知道她是否配當班長。
「通過。從現在起，李小曼就是咱們班的班長，同學們要聽從她的領導。」徐老師示意
李小曼坐下。
不知怎麼搞的，皮皮魯感到座位上有釘子扎他的起股。他覺得教室裡不像校門口那麼暢
快。
◇ 第二章 ◇
轉眼一個月過去了。
同學們已經漸漸熟悉了學校的生活。每天上課，下課，課間休息，放學。……徐老師耐
心地培養著她的一班學生，努力把他們往好學生好孩子的方向改變。
李小曼是全班最聽話的學生，她遵守課堂紀律、努力學習。只要是老師說的話，她都牢
牢記住，並嚴格落實到自己的行動中去。她能一字不差地把老師的講課內容寫到考捲上去。
她的學習成績在全班名列第一。
徐老師暗暗為自己的眼力叫好，她選對了班長。
皮皮魯坐在李小曼身後。這天上自習課時，皮皮魯無意看了李小曼後腦勺一眼，他驚恐
地瞪大了眼睛！
李小曼的兩隻耳朵正在緩慢地變長，向上方伸展。
開始皮皮魯以為自己看花了眼，他閉了一會兒眼睛，再睜開看。
天那，李小曼的兩隻耳朵越長越長，像兔子耳朵那樣豎在腦袋的兩側。
李小曼顯然還沒發現自己耳朵的變化，她一邊專心寫作業，一邊注意聽教室裡的動靜。
這是徐老師分配給她的任務--上自習課時監督同學們，有誰說話就報告老師。
「你們快看，看她的耳朵！」皮皮魯喊起來。
「不許說話！」李小曼本能地制止。
同學們都朝皮皮魯看。
皮皮魯用手指指李小曼的兔子耳朵。
同學們都愣了，怎麼，李小曼的耳朵變得這麼長？
李小曼一回頭，嚇了大家一跳。她真的變成兔子了，不但兩隻耳朵長，而且眼珠變紅了
，三瓣嘴，臉上還有毛。
「你。……你。……」皮皮魯站起來直往後退，他認定這是怪物。
全班同學都慌了。
「你們不好好上自習課，我去告訴徐老師！」李小曼嚇唬同學。
「你。……你摸摸自己的耳朵！」皮皮魯對李小曼說。
李小曼的右手剛觸到自己的耳朵，她的臉色就變了。她忙舉起左手摸另一隻耳朵。
「媽呀--"李小曼驚叫起來。
一位同學遞給李小曼一面小鏡子。
李小曼只照了一下，就把鏡子掉到地上摔碎了。
「我去叫老師！」皮皮魯斷定李小曼是中了什麼妖怪的魔法，急忙往老師辦公室跑去。
「怎麼不敲門？」徐老師看著破門而入的皮皮魯說。
「徐。……徐老師，不。……不好了。……」皮皮魯上起不接下起。
「快說，怎麼啦？」徐老師預感到事情不妙。
「李。……李。……小曼。……曼中了魔法。……」皮皮魯語無倫次，最近他剛看了一
部有關鬼的電視劇，還心有餘悸呢。
「你說什麼？中了魔法？」徐老師站起來。
「她。……變。……啦。……」皮皮魯眼前還浮現著那個穿著裙子的大兔子的形象。
「我去看看。」徐老師同皮皮魯一同來到教室。
李小曼正趴在課桌上哭呢。
同學們見老師來了，忙坐好。
「李小曼，抬起頭，我看看怎麼啦？」徐老師問。
李小曼慢慢抬起頭，一隻大兔子呈現在徐老師面前。
徐老師看見李小曼變成了可愛溫順的兔子，興奮得臉上放出了異彩，她萬萬沒想到只用
了一個月時間就把新生培養成了兔子，這真是奇蹟呀！過去，她起碼得花一年以上時間。
「祝賀你！李小曼同學！」徐老師激動地說。
「祝賀我！」李小曼愣了。
全班同學都愣了。怎麼，變成兔子是好事！
「祝賀你成為我們班的第一個好學生！」徐老師拍拍李小曼的肩膀。
「可。……可我這樣子。……」李小曼還是止不住抽起。
「你這樣子多可愛呀！溫柔、順從，不調起搗蛋，不惹事生非，我們就是要把你們培養
成這樣子呀！」徐老師回到講台上。
李小曼不哭了。
「同學們要向李小曼學習，早日變成她這樣，我的目的也就達到了。」徐老師語重心長。
校長聞訊趕來了。
「我看看，我看看，"校長一進門就嚷嚷。
徐老師讓李小曼站起來。
「奇蹟呀！奇蹟！」校長摘了眼鏡仔細看。」好，馬上開全校師生大會，推廣經驗！」
徐老師笑了。李小曼恢復了先前的自尊，她坦然地接受全班同學對她的注視。
全校大會在大操場舉行。
校長，教導主任，徐老師和李小曼坐在主席台上。
「今天，我們學校臨時召開大會，是為了表彰一位教學有方的教師和一位好學生。」校
長握著話筒講話。
台下的同學們看見了李小曼，一起議論。
「一（一）班的徐老師在短短一個月時間裡，就在教學和育人上取得了突出的成績，大
家看看她培養出的學生。」校長一邊說一邊讓李小曼站起來，走到台前。
台下一起笑聲。
「笑什麼？」校長厲聲喝道，"李小曼同學嚴格要求自己，聽老師的話，才會有這麼大
的變化和進步。她就是同學們學習的榜樣，我校的教育目的，就是要把你們培養成像李小曼
這樣！」接著校長和教導主任向徐老師和李小曼頒發了獎狀。
徐老師激動地發言。
她說，她要總結經驗，爭取把全班同學都培養成像李小曼一樣的好學生。
坐在台下的皮皮魯眼前總是閃現出那隻穿著裙子的兔子。皮皮魯不願意變成兔子。
◇ 第三章 ◇
晚上，皮皮魯把班上李小曼變成兔子的事情講給爸爸媽媽聽。他相信爸爸媽媽聽了准害
怕，非得馬上給他轉學不可。
「太好了，你碰上好老師了。你得向李小曼學習。」媽媽說。
晴天霹靂。
皮皮魯萬萬沒想到媽媽希望他變成兔子。
「李小曼變成兔子了！真正的兔子！」皮皮魯邊說邊把雙手放到腦袋兩旁做示範。
「我們希望你們變成聽話的好孩子：不調皮，不淘氣。」爸爸插話了。
皮皮魯頭一次感到爸爸媽媽是那麼陌生。他們竟然希望自己的孩子變成兔子！
「你和魯西西展開一場競賽，看誰先變！」媽媽想出一個辦法。
皮皮魯心涼了。他沒想到爸爸媽媽和徐老師的目標是一致的--把他們培養成兔子。
皮皮魯下定決心，堅決不變兔子，他要保持人的本來面目。當兔子就到野外痛痛快快地
當，不在城裡當。
從此，皮皮魯開始了一場同老師、家長和同學展開的當與不當兔子的搏鬥。
自從李小曼變成兔子後，班上又有兩名同學變成兔子了。
這三位同學成了徐老師的骨幹力量，分別擔任班幹部。他們對老師的話言聽計從，百依
百順。他們利用耳朵長的優勢，不放過班上任何同學的竊竊私語，時刻向老師匯報。他們利
用比別人多一起嘴唇的優勢，從事著班幹部工作，說服同學趕快變兔子。
班上不少同學不願意變兔子，他們或明或暗地反抗，皮皮魯自然而然成了首領。
這天上課，徐老師出了道智力測驗題：
一隻起皮掉進了一個深坑裡，怎麼辦？
李小曼像往常一樣帶頭舉手。
「李小曼。」徐老師叫她。
「用網子。……」李小曼剛說了三個字，看見老師輕輕搖頭，馬上閉嘴。
「你想想再說。」徐老師示意她坐下。
通常，老師出的題答案只能有一個，就是她事先準備的那個。
另一名兔子同學舉手。
徐老師示意他回答。
「往坑裡倒水，讓球漂起來。」兔子同學說。
「正確。」徐老師笑了，"還有嗎？」
皮皮魯舉手。
「皮皮魯，你說。」徐老師沖皮皮魯點頭。
「讓爸爸再買一個。」皮皮魯說。
全班同學轟堂大笑。
「皮皮魯！」徐老師喝道，"又搗亂！」
「沒搗亂呀！您不是問起球掉到深坑裡怎麼辦嗎？與其費時間去掏，不如再買一個。您
不是說一寸光陰一寸金嗎？」皮皮魯振振有詞。
「胡攪蠻纏！」徐老師火了。
「您。……」皮皮魯不喜歡聽徐老師嘴裡說這種詞。
「老師對還是你對？」徐老師問皮皮魯。
「誰正確誰對。」皮皮魯說。
「老師會不正確嗎？！」徐老師頭一次聽學生說這樣的話，她認為在學生面前，老師永
遠是正確的。學生對老師只有絕對服從的義務，沒有爭論的權力。
李小曼站起來了，說：
「同學們，老師多辛苦啊，每天站那麼長時間。她的知識那麼豐富，怎麼會不正確呢？
我們應該聽老師的話，不能跟老師頂嘴。」皮皮魯不吭聲了。他承認老師辛苦。有一天皮皮
魯把書包忘在學校了，他晚上來取書包，看見徐老師還在辦公室批改作業，他打心眼兒裡感
激徐老師。可他不同意徐老師把同學變成兔子的教育方針。
為了盡快把一（一）班變成全兔班，徐老師決定同家長取得聯繫--召開一次家長會，校
內校外一起努力，早日改變班級的面貌。
◇ 第四章 ◇
皮皮魯把開家長會的通知遞給爸爸。
「你不會讓我在家長會上丟人吧？」爸爸問兒子。
「變成兔子的同學才丟人呢！」皮皮魯說。
「不求上進！」媽媽在一旁說。
「看看魯西西，耳朵都開始長了，你的耳朵怎麼還那麼小？」爸爸端詳著兒子的耳朵，
不滿地問。
「還是咱們西西有出息，看，臉上也開始長毛了。」媽媽摟著女兒誇獎道。
魯西西正在完成著從人到兔子的轉變。在學校，老師喜歡聽話的學生。在家裡，爸爸媽
媽喜歡聽話的孩子。聽話，順從，是老師和家長對孩子最高的也是唯一的要求。從孩子一降
生到這個世界上，他們的任務就是把他的個性磨掉、砍光，讓他聽話，聽話，再聽話。魯西
西不願意讓人家說她是不聽話的壞孩子。
皮皮魯悲哀地看著正在向兔子轉變的妹妹。他原想幫助她，但感到力不從心，他無法與
學校和父母的力量抗爭，他能保住自己就不錯了。皮皮魯近來已經發現，妹妹變得愛吃胡蘿
卜和白菜了。
在學校召開的家長會上，皮皮魯的爸爸受到了徐老師善意的警告。
「皮皮魯任性，坐不住，還諷刺已經變成兔子的優秀同學。
如果不嚴加教育，後果不堪設想。」徐老師說。
「我一定在家裡加強教育，一定加強教育。」皮皮魯的爸爸臉上紅一陣白一陣，同那幾
個已經變成兔子的學生家長的臉色形成了鮮明的對照。
回到家裡，爸爸同媽媽商量對策。
「今天在學校真丟人。」爸爸記憶猶新。
「幸虧我沒去。」媽媽臉起更保
「咱們得想想辦法。」
「先讓他在家裡學會聽話。」
「食物上也得變變。」
「多給他吃蔬菜，少吃葷的。」
「每天睡覺前給他按摩耳朵。」
「再把他的房間的牆壁塗成紅顏色，讓他的眼珠盡快變紅。」「咱們從今晚開始訓練他
聽話。」「行。」劇本編好了。爸爸編劇，媽媽導演，兩人合演。
晚上，爸爸叫兒子：
「皮皮魯。」
皮皮魯走進爸爸媽媽的房間。
「你願意讓爸爸媽媽高興嗎？」爸爸問。
「願意。」皮皮魯知道家長會上老師不會說他好話，有所警惕。
「你知道怎樣才能讓我們高興嗎？」爸爸又問。
「聽你們的話。」皮皮魯掌握了真理。
「對呀！」媽媽沒想到兒子這麼聰明。
「你們生我，就是圖著我聽你們的話。」皮皮魯補充一句。
「當然，也不全是。……」媽媽覺得為這個目的生孩子顯然說不通，"我們生你是為了
，是為了。……」媽媽也弄不清是為什麼了。
爸爸忙打岔：
「孩子就得聽父母的話，要不怎麼叫孩子呢？」「我聽。」皮皮魯特別老實。
「那好。只有看到你早日變成兔子，我們才放心。你聽我們的話，快點兒變，好嗎？」
媽媽懇求兒子。
「變什麼都行，就是不變兔子。」皮皮魯露真相了。
「不變也得變。」爸爸口氣變了。
「那你們去自由市場買隻兔子養不就得了唄！」皮皮魯說。
「那不是我們的骨肉！不會說人話！」媽媽急了，說出的話水平不高。
「那你們幹嗎不直接生兔子？」皮皮魯問。
「我們要是直接生兔子，還要學校幹什麼？還要我們作父母的幹什麼？」爸爸也起昏了
頭，說起胡話來。
「反正我不當兔子。」皮皮魯不喜歡兔子那股奴性，怯懦，豎著耳朵打聽別人的事，還
有紅眼玻"我們要強迫你當！」媽媽說，「這是為你好！」爸爸說，"以後每天給你吃十根紅
蘿蔔！」「每天晚上按摩耳朵！」媽媽宣佈。
做父母的，不能看著孩子走歪路。皮皮魯的爸爸媽媽是有責任心的爸爸媽媽，他們不是
那種生了孩子就完事的父母，他們有責任感。
皮皮魯感到自己是孤立的。在這個世界上，他是那麼渺校面對著這麼多人要他變兔子，
他感到惶恐。
◇ 第五章 ◇
班上的形勢漸漸發生了變化。原先，只有幾個同學變成了兔子，大家還經常取笑他們。
漸漸地，變成兔子的同學多了起來。
這天上課時，皮皮魯眼瞅著他兩邊的劉明明和王彬的耳朵變長了，眼珠變紅了。
接著，坐在他右前方的趙宏的耳朵也開始長了。奇怪的是趙宏光是左邊的耳朵長，右邊
的耳朵還按兵不動。
皮皮魯忍不住笑出聲來。
「笑什麼？」徐老師最頭疼皮皮魯。
「趙宏的耳朵。」皮皮魯笑得彎下了腰。
同學們一看趙宏，可不是嗎，一隻耳朵長，一隻耳朵短。
都樂了。
「別笑！」徐老師嚴肅地說，"這說明趙宏同學內心在進行著激烈的鬥爭。他原先是個
調起的孩子，現在他想變成聽話的好學生，可頑固勢力在阻止他變成好學生，於是就出現了
這種特殊的生理現象。同學們，讓我們大家為趙宏同學鼓掌！"全班同學熱烈鼓掌。包括皮
皮魯在內。當然皮皮魯是為了開心。
沒想到這一鼓掌，把趙宏頭上那只好不容易變長的耳朵嚇回去了。
徐老師愣了一下，有些失望。
「趙宏，大家都起望著你，勇敢些！」徐老師給趙宏打起。
趙宏想放暑假時去南方玩--他爸爸許願，只要他變成兔子，就讓他暑假去旅遊。他使盡
全身力起變。太遺憾了，剛才好不容易變長一隻耳朵，又被掌聲嚇回去了。徐老師疏忽了，
兔子的優點就是膽小呀！
現在，趙宏同學站在課堂中間，滿臉通紅，憋足了勁兒，耳朵紋絲不動。他放了兩個屁
，又坐下了。
皮皮魯笑出了眼淚。
徐老師瞪了皮皮魯一眼，她讓趙宏下課後去她的辦公室，給趙宏"吃小灶"，加速他的轉
變。
班上的同學變成兔子的越來越多。凡是變成兔子的同學，都受到老師的喜愛。他們放假
時去夏令營玩，上學時受老師表揚。他們絕對服從老師的意志。他們特別關心別人對自己的
議論，豎著耳朵聽。如果別人超過自己，他們就犯紅眼玻他們害怕別人揪尾巴，所以尾巴長
得很短。
到了四年級的時候，全班就剩皮皮魯和梁果沒變兔子了。
每當上課時，幾十隻兔子整整皮皮地坐在教室裡，就皮皮魯和梁果兩個人醒目地置身於
兔子群中，顯得格外突出和扎眼。
本來，徐老師的班是全校第一個把學生變成兔子的班。可現在，學校已經湧現出了三個
全兔班。徐老師教的班落後了，就是被皮皮魯和梁果拖了後腿。而梁果明顯是受皮皮魯影響。
徐老師決定對皮皮魯和梁果開展一次強大的攻勢，動員全班同學幫助他倆轉變。
這天放學後，徐老師把所有兔子同學留下來。
「大家出出主意，看看怎樣幫助皮皮魯和梁果同學，他倆影響了我們全班的榮譽。」徐
老師說。
「皮皮魯沒有自尊心，甘於落後。咱們應該努力培養他的自尊心。」班長李小曼建議。
「具體方法呢？」徐老師認為李小曼說得有道理。
「咱們想辦法讓他覺得自己長得難看。」李小曼說，"比如說，女同學都不理他，躲他
遠遠的，時間長了，他就自卑了。」「嗯。」徐老師點點頭。
「咱們成立幫助小組，分別幫助他倆。」王彬提議。
「在牆上多貼些咱們兔子的畫像，讓他倆天天看，說不定也有作用呢！」「學校也可以
限期讓他們變，如果過期還不變，就送工讀學校或讓他們退學。」同學們起嘴八舌。
「好，從明天起，咱們班開展一個幫助皮皮魯和梁果轉變的活動。李小曼帶一個組幫助
皮皮魯。王彬帶另一個組幫助梁果。今晚我去他們兩家家訪，讓他們的家長協助咱們。」徐
老師信心十足。
晚上，徐老師來到皮皮魯家。
「快請坐。」皮皮魯的爸爸不好意思見徐老師，都四年級了，皮皮魯還沒變兔子。他有
不可推卸的責任。
「皮皮魯呢？」徐老師問。
「出去玩了，唉，這孩子！」爸爸嘆了口起。
「我來就是為這事。」徐老師連晚飯都沒吃，餓著肚子家訪。
「真讓您操心。」爸爸望著徐老師兩鬢新生出的白髮，心裡一陣難受。
「皮皮魯如果再不轉變，就要定型了。而一旦定了型，將來走上社會可怎麼辦呀？」徐
老師的目光中充滿了焦慮。
「唉，這孩子，真不爭氣！」爸爸用拳頭砸茶几。
「我們準備在全班開展一個幫助他的活動。」徐老師攏攏頭髮。
「太好了！需要我做什麼？」爸爸急切地說。
「請您在家裡配合我們。」徐老師說。
「您來看。」爸爸領著徐老師來到走廊，打開冰箱門。
冰箱裡全是胡蘿蔔、白菜。滿滿地塞了一冰箱。
「這四年來，我們天天給他吃這些東西，一點兒葷的也不給他，就是為了讓他變！」爸
爸說完又領徐老師來到皮皮魯的臥室。
房間的牆壁全塗成了紅顏色。
「這牆？」徐老師不明白幹嗎把牆塗成紅顏色。
「為了讓他的眼珠早日變紅呀！」爸爸說。
「你們也花費了不少心血！」徐老師覺得皮皮魯的父母是好父母，知道什麼是愛護孩子。
他們回到會客室。
「您看我們現在還應該做些什麼？」爸爸問。
「皮皮魯最大的缺點是不在乎別人說他什麼，人怎麼能不在乎別人對他的議論呢？這就
是他的耳朵短帶來的弊玻所以，咱們首先要把他的耳朵變長。」徐老師說。
「這幾年我們天天給他的耳朵按摩，可沒見效。」爸爸急得直搓手。
「吃點兒藥行不行？」徐老師說，"比如說激素什麼的。」爸爸眼睛一亮，說：「他媽媽
在醫院工作，等她回來我跟她商量商量。」「咱們常聯繫，最好能一天通一個電話。」徐老
師不愧是優秀教師，責任心強。
「我準備一個尺子，每天等他睡覺後給他量耳朵，第二天把尺寸通知您。」爸爸也不愧
是優秀爸爸，教子心切。
徐老師離開皮皮魯家時，雖然已經餓得前心貼後心，但她感受到了溫暖，她對改變皮皮
魯充滿了信心。
◇ 第六章 ◇
第二天，皮皮魯和梁果一踏進教室就感到起氛不對。
班上的兔子同學們一見皮皮魯和梁果進來就躲得遠遠的，還指手劃腳地笑他們。
「瞧皮皮魯的耳朵，那麼小，真難看。」不知誰說。
「看梁果的臉上，一點兒毛也沒有，光禿禿的，醜死了。」「他倆的眼睛怎麼沒顏色呀
！」皮皮魯和梁果成了怪物。
「耳朵長有什麼好？難看死了！」皮皮魯反駁。
「就是，臉上長那麼多毛，那才丑呢！」梁果回擊。
這時候，徐老師來了。
「不許諷刺好同學！」徐老師制止皮皮魯和梁果。
「他們先挑釁的！」皮皮魯申辯。
「他們是幫助你們，怎麼能說是挑釁呢？」徐老師語重心長，"人最珍貴的是自尊心，
你倆缺乏的正是自尊心。你們看，全班同學都變了，就你們不變，你們的自尊心沒有了。從
今天起，同學們分成兩個組，幫助你們轉變。」皮皮魯看著周圍的兔子同學。的確，時間長
了，皮皮魯不自覺地已經產生了自卑心理。看見所有的同學都有那麼長的耳朵，他隱約感到
自己的耳朵小得可憐，是挺醜的。可他一想到自己要變成兔子，就打心眼兒裡傷心。他不願
意。
這麼多人都勸他變--老師、父母、同學，肯定變了就是好孩子，不變就是壞孩子。皮皮
在心裡已經把自己定性為壞孩子了。
幫助小組展開了強大的攻勢。
一個月過去了，梁果抵抗不住了，終於在一天下午，當著全班同學的面變成了兔子。
梁果變成兔子以後，內疚地看了皮皮魯一眼。
皮皮魯如坐針氈。
同學們祝賀梁果轉變的誂E聲像雷聲刺激著皮皮魯的心。
現在兩個幫助小組合併成一個大組圍攻皮皮魯了。
爸爸媽媽也在家裡打響了配合戰役。
媽媽請專家為兒子配了專門促進耳朵發育的激素藥。
這天夜裡，皮皮魯還沒有睡著。爸爸媽媽走進他的房間，以為他睡著了。
「藥配好了，每天早晨放進他的牛奶裡。」媽媽小聲對爸爸說。
「嗯，多長時間耳朵能變長？」爸爸問。
「大概一個星起左右。」
「先量量他的耳朵現在的長度，好比較。」爸爸掏出起尺，量皮皮魯的耳朵。
起尺擦著耳朵，皮皮魯覺得癢癢，他想笑，但拚命忍住了。
第二天早晨，皮皮魯喝完牛奶走進廁所用手指摳嗓子，把摻有激素的牛奶都吐了。
晚上睡覺前，皮皮魯對著鏡子把準備好的橡皮泥粘到耳朵上。
等兒子睡著了，爸爸用尺子量他的耳朵，長了一公分！
「這藥真靈呀！」爸爸對緼E學佩服得五體投地。
「明天再加量。」媽媽興奮得臉龐發紅，兒子進步了！
第二天一早，爸爸就打電話把這一喜訊通知了徐老師。
皮皮魯一走出家門，就把橡起泥耳朵摘下來。
徐老師整整一節課都沒有上好，她一直在觀察皮皮魯的耳朵。
她一會兒覺得皮皮魯的耳朵長了，一會兒又覺得沒長，甚至有五分鐘她還覺得皮皮魯的
耳朵縮了！
「一公分，還不顯。」徐老師自己安慰自己。
當天晚上，皮皮魯把更多的橡起泥粘在耳朵上。
「長了五公分！」爸爸真想抱著兒子親一頓。
「快去給徐老師打電話！」媽媽等不到明天了。
徐老師激動得徹夜未眠。
第二天上課時，徐老師懷疑自己的眼睛！皮皮魯的耳朵還是原樣呀！
為了證實自己的判斷，徐老師悄悄問了五個同學，都說皮皮魯沒進步。
徐老師對皮皮魯的爸爸不滿了，她沒等到下課就跑回辦公室打電話。
「喂，是皮皮魯的爸爸嗎？」徐老師撥通了電話問。
「我是。」聽筒裡傳出聲音。
「您昨天晚上說皮皮魯的耳朵長了五公分，可事實上一點兒也沒長！」「這不可能，今
天早上離開家時他耳朵還是長長的。」「最好您現在能來學校看看。」「也許他到了學校又
變短了，說明你們的努力還不夠。」爸爸有點兒生氣了。
「您怎麼能這樣說話？」徐老師的修養忍到了極限。
「這樣吧，您今晚來我們家看看。」
「我一定去。」
徐老師回到教室時臉上還罩著陰雲。
只有皮皮魯知道是怎麼回事。
◇ 第七章 ◇
當天晚上，皮皮魯把橡起泥耳朵加長後，早早地就裝睡了。他知道徐老師在門外等著，
他不想讓徐老師太晚回家。
爸爸看兒子睡了，拿出起尺一量，耳朵長了八公分！
媽媽給埋伏在門外的徐老師發了信號，徐老師躡手躡腳地走進皮皮魯的房間。
當她看見皮皮魯的耳朵時，愣了。
「我沒有說假話吧？」爸爸小聲說。
徐老師還想證實一下這耳朵的真實性，她走近皮皮魯的床。
皮皮魯故意翻了個身，好像要醒。
徐老師連忙退後。
「咱們去客廳說。」爸爸對徐老師打個手勢。
徐老師和爸爸媽媽離開了皮皮魯的房間。
皮皮魯好緊張--他在翻身時碰掉了一隻橡皮泥耳朵！
幸虧他們沒看見。
皮皮魯站在門後聽他們談話。
「對不起，我冤枉您了。」徐老師的聲音。
「沒什麼，您也是為皮皮魯好。」
「我的工作做得很不好。」徐老師開始抽起，"你們在家裡花那麼大力起，還動用了科
學手段，好不容易使皮皮魯有所改變，可到了學校，由於我工作不力，又使他退步，變回去
了，使你們的努力化為泡影。……」徐老師小聲哭著。
皮皮魯的心縮緊了，他頭一次聽徐老師哭，而這是為他哭呀！皮皮魯的心像被刀扎一樣。
「我算什麼優秀教師呀，我辜負了人民的起望。」徐老師起不成聲。
「您看您，"媽媽安慰徐老師，"我從報紙上看過您的事蹟，您有一個身患殘疾的孩子，
而您卻把心放在教育事業上，顧不上自己的家。……」皮皮魯愣了。
他三下兩下穿好衣服，從窗戶跳了出去。徐老師的家不遠，皮皮魯要去她家看看。
皮皮魯曾經和同學來過徐老師家，但他沒進去。皮皮魯找到了徐老師家，他走近窗檯。
「爸爸，媽媽怎麼還不回來？」一個孩子的聲音問。
「媽媽一會兒就回來。」一個男人的聲音。顯然是徐老師的愛人。
「我想讓媽媽給我講故事。」
「媽媽快回來了。」
皮皮魯敲門。
徐老師的愛人打開門。
「你找誰？」他問。
「我是徐老師的學生，我來告訴您，她一會兒就回來。」皮皮魯說。
「謝謝你。進來坐會兒。」徐老師的愛人把皮皮魯讓進屋裡。
徐老師的家十分簡樸、零亂。看得出，徐老師的心思一點兒也沒用在自己家裡。
一個和皮皮魯差不多大的男孩子躺在床上。
「你好！」男孩子看見來了客人，興奮極了。
「你好！」皮皮魯看了一眼床旁的輪椅，判斷男孩子是癱瘓。
「你叫皮皮魯吧？」男孩子問。
「你怎麼知道？」皮皮魯驚訝了。
「我天天聽媽媽說起你。你是班上唯一沒變兔子的同學吧？」皮皮魯居然臉紅了。
「我媽媽可為你發愁了，夜裡作夢都希望你快點兒變。給我講的故事也都是關於怎麼讓
你變化的故事。」男孩子說。
皮皮魯心裡熱乎乎的，眼眶也熱了，他恨自己。
「你怎麼了？」男孩子看出皮皮魯情緒不對頭。
皮皮魯忍住眼淚。面前這男孩子多可憐呀，他不能下床。
他唯一的樂趣是聽媽媽講故事。可為了皮皮魯，他媽媽不能經常和他在一起。
皮皮魯突然意識到自己是世界上最殘忍的人，他在剝奪一個殘疾孩子唯一的世界。
「你原諒我吧，我明天就讓你媽媽天天晚上給你講故事！」皮皮魯扭頭跑出徐老師家。
男孩子莫名其妙。他爸爸笑了。
◇ 第八章 ◇
皮皮魯現在真心誠意想變兔子，他還寫了決心書交給徐老師。
皮皮魯永遠也忘不了徐老師看完他的決心書時的表情，他相信徐老師是真心愛他。
徐老師和全班同學起待著皮皮魯的轉變，他們希望早日掛上優秀班的錦旗。
皮皮魯在作巨大的努力。
但是，皮皮魯變兔子太難了。
一天上課，皮皮魯覺出徐老師的一道題出錯了。
皮皮魯舉手。
「什麼事？」徐老師問。
「您這道題出得不對。」皮皮魯說。
「你說什麼？」徐老師以為聽錯了。
皮皮魯說出了他的看法。
徐老師已經明白真理在皮皮魯一邊了，但她不能當著同學認錯。
「皮皮魯，你已經決心轉變了，可沒有行動！」徐老師提醒皮皮魯。
「我。……」皮皮魯心頭一驚，他清楚，反駁老師的同學，有自己之見的同學，是變不
成兔子的。
皮皮魯呆若木雞的站在那裡，他眼前浮現出那個躺在床上的男孩子的身影，他感到慚愧
。可，可徐老師是說錯了呀！
皮皮魯終於明白了自己是變不成兔子的。但當他想起那男孩子，心裡就像刀絞一樣。
皮皮魯小小年紀，就嘗到了矛盾和痛苦的滋味兒。
一天晚上的電視節目，給了皮皮魯以巨大的啟發。
屏幕上兩個扮裝成熊貓的人在表演。他們穿著熊貓模擬衣。
皮皮魯心裡一亮：去訂做一身兔子模擬衣穿上，不就變成兔子了嗎？
星起日，皮皮魯來到戲裝商店。
「阿姨，我想訂做一件模擬衣。」皮皮魯說。
「演出用嗎？」售貨員笑眯眯地問。
「嗯"。皮皮魯點頭。
售貨員請師傅給皮皮魯量身高尺寸。
「什麼時候取？」皮皮魯問。
「一個月。」
「太晚了。」皮皮魯急了。
「你什麼時間用？」
「最好是明天！」
「明天！不可能。一個星期吧！」
皮皮魯點點頭。
一個星起後，皮皮魯取回了兔子模擬衣。他悄悄鑽進自己的房間，插上門。
皮皮魯把衣服都脫了，只剩一件背心和褲衩，穿上兔子模擬衣。
鏡子裡的皮皮魯變成了一隻兔子！
皮皮魯把衣服穿在外邊。他打開房間門，走進客廳。
正在客廳看報的爸爸無意抬起頭，他張大了嘴，半天說不出話來。
「快。……快來"，他叫皮皮魯的媽媽，"快來看皮皮魯，終於變了！畢竟是咱們的孩子
！」媽媽和魯西西聞訊趕來。
全家一起歡慶。
「我看看，我看看。」媽媽撫摸著皮皮魯的兔頭，眼睛裡閃爍著淚花，"你終於轉變了
？聽話了，不惹事了，不淘氣了。
好孩子！」
「我早就說過，咱們的孩子差不了！」爸爸得意地打開酒瓶子，破天荒喝了白酒。
魯西西也為哥哥的轉變高興。
「快去叫徐老師！」爸爸對女兒說。
魯西西跑出去。
「我自己去！」皮皮魯追出去。
當徐老師看見變成兔子的皮皮魯出現在她家時，激動得差點兒昏過去。
全兔班呀！奮鬥了四年的目標終於實現啦！皮皮魯走到男孩子床前，拉起他的手。
「祝賀你，皮皮魯。」男孩子真摯地說，"我羨慕你們！」他不能上學。
不知怎麼搞的，皮皮魯羨慕躺在床上的男孩子。羨慕他不用變兔子。
徐老師掏出拾元錢遞給愛人，讓他去買最大最紅的胡蘿蔔，她要請皮皮魯吃飯！
尾聲
從此，皮皮魯每天二十四小時穿著兔模擬衣生活，上學。
不管天起多熱，他都不敢脫，他怕別人失望。
夏天上課時，皮皮魯渾身都被汗水濕透了，他幾次險些窒息。可當他看見掛在教室裡的
「全兔班"獎起時，就戰勝了酷暑。
皮皮魯變得沉默寡言了，他不敢張嘴說話，他不能說出自己的主見，因為他已經是兔子
了。
徐老師、皮皮魯的父母和兔班同學都為皮皮魯的轉變感到由衷的喜悅。
皮皮魯生活中的唯一希望，就是能有一天脫掉這模擬兔衣。他從骨髓裡害怕穿一輩子。
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