狂傲的風…瘋狂之島

part 3 拼圖

引導員: 宜真(似乎記錯了…but..oh well~)。
礙於器材限制，21人要分成兩組。而分組的方式，以軍隊的一些方法還是很有效率的，報數分組，一組10人， 一組11人。

戴上發下的眼罩，趴搭一聲，一疊拼圖落在我們跟前，這個任務就是在失去視力的狀態下把拼圖拼起來。

探索，體驗的魔力與精神，就在其中了。

摸索著，每個人都拿到一片五十公分見方的木板拼圖，聽到有位伙伴拿到兩塊。

恰好12塊板子吧，我想。
約莫是3x4吧，我想。
我拿到的板子，應該是在成圖的某個角落吧，我想。

聽著眾人的呼聲起起落落，心形，鳥嘴形，半圓形，大的半圓形……而我從隔壁伙伴手裡接過拼圖，並恰好湊上自己拼圖之後，給自己的定位，是這兩塊拼圖的守護者，努力釐清自己拼圖的特徵。一邊似乎是半個六角形的缺口，像是半個螺帽；一邊是摸不出特徵的缺口。聽著眾人的發言，有點遲疑於該怎麼進入這個交談的河流?

一直是個思考太多的人，不容許自己躲在角落，也不容許自己大剌剌的發言，思前顧後卻總讓自己吞吞吐吐進退不得，得拿起放不下。

想要叫所有人閉嘴，因為說了話沒有被聽到的感覺很糟。
試著想清楚到底要傳遞什麼，卻不知道該怎麼敘述自己手上拼圖的特色。

旁邊哪個伙伴領著我的手去感受他手中的拼圖，看是否能夠相合。是阿，感受，為什麼執著於敘述，也被敘述的無能為力絆倒呢?

也許是因為敘述是一個抽象無方向的表達，於是我可不需要跟左邊的伙伴，右邊的伙伴，前頭的伙伴有太多互動，只管發射我的思維?

或許就只是因為讀太多文字，寫太多程式，而這些活動正是要把現實世界抽象成可以敘述的型態。

Cash，有別於團體裡頭OBT的成員，或是協力團體，或是實習生和我一樣初到貴寶地，該是童軍的背景吧，似乎也籌畫不少活動，看得出他的幾分歷練。

聽他招呼著拼拼圖，心中有著妒忌，又有著放心。

妒忌在自己也想當那叱吒風雲的角色，集眾人的目光，享著成功的榮耀。放心的是，自己不需要困窘的在那個角色，試著把事情做好卻感受到一種無力感；試著把狀況釐清再發言卻又無法把複雜的狀況理清，只有讓人取代這個角色，讓團體在狀況還不清楚的狀態下可以繼續保持動能，尋求出口。

也就是，在理性的世界裡執著於理解，而對於嘗試的價值有所輕忽吧。

在那黑暗的世界裡思潮來去，無力感的萌生，參與感的失落，只能換個角度想，如果每個人都萬分的積極，那麼這本來就難以組織的局面只會更加混亂吧。

不可思議的 ，拼圖完成了。

其中有一片單獨看來像是在角落的拼圖，卻是在成圖的中央，有多少刻板印象協助我們思考判斷，但也同時阻礙了我們認識事物的真相?

每個人手上的拼圖都是資源，而團體的目標就是把拼圖拼起。

如何去敘述自己手中的資源，如何去得之別人手中的資源，讓彼此能夠共享資源?

如何在知道之後，還能夠真的得到資源?
蒙著眼睛，聲音傳遞到了彼此耳中，但要怎麼讓拼圖從此處到彼端?

這世界太廣大，窮自己的一生也無法看透。而自己是什麼樣的人，需要的是什麼樣的生活，怎麼去得到呢? 超過自己的部分，其實都該屬於未知的世界吧。

分享時，說了好些話語，不安的性格又浮起來。
既希望說的更多，搶到說話的機會自我表達沒有在客氣的。
同時太多的想法無法好好組織，又其實這些想法也都只是換句話說，有多少創見真值得大說特說? 在講與不講之間，草草的結束了自己的發言。