狂傲的風…瘋狂之島

OBT願景，對下一代的影響，讓孩子能夠上山下海。
    A. 協助發展台灣-
        使下一代勇於面對風險(勇於挑戰，領導合作，關心社會，關懷自然，And ?)，目前方式與成果
        1. 直接影響下一代學生:
            各級學校課程，，目前趨勢: 迴響不錯。
            公開班/冬夏令營，商周合作，目前趨勢: 冬令營是關鍵。
        2. 影響未來掌握資源的下一代:
            菁英學生族群，艾森豪，Ayusa,，目前趨勢: 迴響不錯。
        3. 影響制定政策的政府官員
            政府文官學院(目前未被足夠重視)，目前趨勢: 協助許多半天課程，對官員有所衝擊，但還未被重視。
            保訓會(!?)，目前趨勢: 人員更替，已購買教具但不熟悉使用。
            農委會(企劃處，水保局)，目前趨勢: 迴響不錯。
        4. 影響企業團體           
            投入資源協助在地發展。，目前趨勢: 樹谷-奇美模式，溫世仁基金會，遊戲橘子，美商達信，與其他企業CSR合作方式還須研擬。
            捐款或不殺價，以課程費用協助OBT。，目前趨勢: 最主要的協助方式，但難免被殺價。
        5. 協助社會健全發展
            弱勢團體協助- 社工/高關懷/罕病/...    ，目前趨勢: 數量似乎減少中。原因待分析。經費申請管道需了解。
            協助農民發展- 農會共識營，目前趨勢: 固定與中國生產力中心，農委會企劃處合作。
            冒險教育/ELS 思維的導入。           
                美國講師研討會開辦，，目前趨勢: 叫好不叫座，高成本，影響程度與課程效益需整理。
                種子教師，青年高中，童軍聚會，目前趨勢: 班底建立，能量存在，應用方式也還再尋求中，可辦小成本座談會，交流不同應用場域的資訊，協助相似性職團體交流體驗教育應用的心得。
        6. 鼓吹戶外冒險風潮，
            拉高安全規格，建立冒險信心。
                OBI 要求，台灣首創安全委員會，目前趨勢: 風管持續建立中，但風管角色績效期待需繼續發展。
            宣導環境議題，建立永續冒險環境。，目前趨勢: 與林務局專案將結束，未來合作關係不明。
                LNT 宣導，可協助思考台灣在地化，並設計課程傳遞。
    B. 華文世界的教育可能性:
        中國市場，maybe 新加坡馬來西亞，目前方式與成果:
        共好企業訓練為開始，，目前趨勢: 建立相當好的品質口碑。
        中國教育界的交流，，目前趨勢: 建立相當好的品質口碑。
        上海國際學校戶外課程，目前趨勢: 有需求，但相關人員與能量未到位。